Mediation im Englischunterricht spielt eine wichtige Rolle und wird häufig in Prüfungen wie dem Abitur oder dem TOEFL-Test genutzt. Sie bezieht sich auf die Fähigkeit, einen Text von einer Sprache in eine andere zu übertragen, während die Bedeutung und der Kontext erhalten bleiben. Die Schüler müssen in der Lage sein, den Text sinnvoll sowie verständlich zu übersetzen und dabei auch die sprachlichen Feinheiten zu berücksichtigen.
Die Grundlagen der Mediation im Englischunterricht sind die Fähigkeiten, die Schüler benötigen, um einen Text zu verstehen und ihn in eine andere Sprache zu übersetzen. Dazu gehören das Verständnis von Grammatik, Wortschatz und Satzstruktur sowie die Fähigkeit, den Kontext und die Bedeutung des Textes zu erfassen. Die Schüler müssen auch lernen, wie man die richtigen Worte und Ausdrücke verwendet, um den Text in der anderen Sprache präzise und verständlich zu übersetzen.
Praktische Anwendung und Strategien sind entscheidend für den Erfolg der Schüler bei der Mediation im Englischunterricht. Die Lehrer müssen den Schülern helfen, ihre Fähigkeiten zu verbessern, indem sie ihnen Strategien und Techniken beibringen, um schwierige Texte zu übersetzen. Dazu gehören Techniken wie das Identifizieren von Schlüsselwörtern und das Verwenden von Kontext, um die Bedeutung von Wörtern zu verstehen. Außerdem müssen die Schüler lernen, wie man ihre Übersetzungen überprüft, um sicherzustellen, dass sie korrekt und verständlich sind.
Grundlagen der Mediation im Englischunterricht
Definition und Ziele
Mediation im Englischunterricht ist ein wichtiger Bestandteil, um die Sprachkompetenz der Lernenden zu verbessern. Die Mediation bezieht sich auf die Fähigkeit, zwischen zwei Sprachen zu vermitteln und Informationen von einer Sprache in die andere zu übertragen. Das Ziel der Mediation ist es, die Lernenden in die Lage zu versetzen, zwischen verschiedenen Sprachen und Kulturen zu vermitteln und somit eine interkulturelle Kompetenz zu erlangen.
Der Mediationsprozess
Der Mediationsprozess besteht aus drei Schritten: Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung. In der Vorbereitungsphase sollten die Lernenden die Aufgabenstellung genau lesen und sich mit dem Text und dem Kontext vertraut machen. Die Einleitung dient dazu, den Text und die Aufgabe vorzustellen und den Adressaten zu benennen. Im Hauptteil werden die wichtigsten Informationen des Textes in eigenen Worten zusammengefasst. Im Schlussteil erfolgt eine Zusammenfassung und ein Abschluss.
Sprachliche Mittel
Um eine erfolgreiche Mediation durchzuführen, benötigen die Lernenden bestimmte sprachliche Mittel. Dazu gehören eine gute Kenntnis der Grammatik, Rechtschreibung und des Stils der Zielsprache. Auch das Verwenden von geeigneten Linking Words ist wichtig, um den Text sinnvoll zu strukturieren und Zusammenhänge herzustellen.
Insgesamt ist die Mediation im Englischunterricht ein wichtiger Bestandteil, um die Lernenden auf eine erfolgreiche interkulturelle Kommunikation vorzubereiten. Durch die Vermittlung von Mediationsfähigkeiten können die Lernenden ihre Sprachkompetenz verbessern und ihre interkulturelle Kompetenz erweitern.
Praktische Anwendung und Strategien
Aufbau einer Mediation
Eine Mediation in Englisch besteht aus einer sinngemäßen Übertragung eines Textes von einer Sprache in die andere. Der Aufbau einer Mediation beinhaltet eine Einleitung, eine Zusammenfassung und eine Schlussfolgerung. In der Einleitung werden allgemeine Informationen zum Text genannt, wie Titel, Autor, Textart, Zeit und Ort der Veröffentlichung und Thema des Textes sowie der Adressat, an den sich die Mediation richtet. In der Zusammenfassung werden die wesentlichen Inhalte des Textes wiedergegeben. In der Schlussfolgerung wird auf die Bedeutung des Textes eingegangen.
Mediation im Klassenzimmer
Mediation kann im Klassenzimmer auf verschiedene Weise geübt werden. Eine Möglichkeit ist das Rollenspiel, bei dem Schülerinnen und Schüler in Paaren oder Gruppen Mediationen durchführen und sich gegenseitig Feedback geben. Eine andere Möglichkeit ist die Verwendung von Mediation-Aufgaben, die den Schülerinnen und Schülern die Möglichkeit geben, ihre Mediationsfähigkeiten zu üben und zu verbessern.
Bewertung und Feedback
Die Bewertung von Mediationsfähigkeiten sollte auf einer klaren Beschreibung der Fähigkeiten und Fertigkeiten basieren, die für eine erfolgreiche Mediation erforderlich sind. Dabei sollten die Schülerinnen und Schüler regelmäßig Feedback erhalten, um ihre Fähigkeiten zu verbessern. Die Companion Volume des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) enthält eine detaillierte Beschreibung der Fertigkeiten und Fähigkeiten, die für eine erfolgreiche Mediation erforderlich sind, sowie entsprechende Deskriptoren zur Bewertung.
Insgesamt ist die Mediation eine wichtige Fähigkeit im Englischunterricht, die es den Schülerinnen und Schülern ermöglicht, Informationen zwischen verschiedenen Sprachen zu übertragen. Durch gezieltes Üben und Feedback können die Schülerinnen und Schüler ihre Mediationsfähigkeiten verbessern und so ihre Sprachkompetenz insgesamt verbessern.